stikkord+fra+Irene

Refleksjoner over wiki: Wikien bygges opp slik at elevene får en oversikt over faget med en konkretisering som viser hva det forventes at eleven skal kunne når skoleåret er over. Jeg underviser i automatiseringssystemer og det kan naturlig deles i 3. relestyring, pls og reulering. Den delen elevene jobber med nå er relestyring. Relestyring kan naturlig deles inn i flere deler. Hver del har en innledning som forteller eleven målet med den delen av faget.

Fordeler: En kjekk erfaring jeg har hatt med wiki. Var syk noen dager og det er ikke lett å få vikar på elektro. I to av timene jobbet elevene med wikien sin. Det fine var at jeg kunnne sitte hjemme og se at de jobbet. Jeg fulgte med på resent changes og så at eleven var inne og jeg leste på wikien hva de gjorde.

En eller flere wikier? En felles wiki eller en for hvert fag. Siden det er forskjellige lærere i fagene kan det være lurt med forskjellige wikier. I elektrofag skal de fortsette med hvert sitt fag d kan de fortsette med hver sin wiki. Wikien skal også være en læreplankonkretisering og det er greit å kunne ha forskjellige menyer på venstre siden.

s. 15 the library of babel jeg ønskerv at elevene skalbygge opp et bibliotek over alt de har lært. S 16 om wikipedia S 19 S27 eleven glemmer det meste etter at eksamen er over, wed hjelp av wiki har de med seg kkunnskapen resten av livet, kanskje. s.31 utvikle en refleksjon omkring informasjon og kunnnskap og elevens forhold til egen læring. S.65 læring ikke bare in individuell prosess S71 skolen er den samfunns institusjonen som har endret seg minst S74 det de fleste tenker om skole baserer seg på egne erfaringer, ikke innsikt fra forskning. (da blir det vannskelig å fornye skolen) S83. punktene S84 ikt fungerer som katalysator for endring Tenk å kunne sitte på hver vårt sted ,skole sammmarbeide på tvers og bygge noe sammen S85 samarbeid kan likegjerne skje med elever i andre klasserom og andre land S90 skolen for 50 år siden i grove trekk som idag